学校刚(gāng )刚出来,教师只有十(shí )个,能(néng )够同时(shí )教的人数有限,最多(duō )能容纳(nà )5000人学习。
在机器人教(jiāo )师介绍(shào )完之后(hòu ),陈天豪就把系统中(zhōng )关于学(xué )校的详细信息共享(xiǎng )给(gěi )林森他(tā )们几个(gè )管理层。
按照学校的(de )建筑物(wù )来讲,所有的建筑(zhù )物(wù )都变为(wéi )教室,理论上是可以容纳更(gèng )多的人(rén )数。
陈诚可不管其他(tā )人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数字的计算方式(shì ),他在(zài )一旁高(gāo )声喊道。
这应该就是(shì )之前所(suǒ )说过的办理学校的那(nà )种传承(chéng )方式吧(ba )?先经过普通学校的(de )教育,然后再去学习专业(yè )知(zhī )识。
只(zhī )有让部(bù )落人员的人自己去学(xué )会相应(yīng )的知识,才是最终(zhōng )的(de )王道,当然一(yī )些关键时刻,陈天豪(háo )也不反(fǎn )对用积分学习。
并且(qiě )也不是(shì )单纯的(de )文化课,还有那些魔(mó )法技能(néng )的学习,基本上是对(duì )半开。
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